Mai multe asociații reprezentative ale elevilor au propus în cadrul proiectului ce vizează revizuirea Statutului elevului ca școlarii să petreacă mai puține ore la școală. Astfel, cei din ciclul gimnazial nu ar trebui să petreacă mai mult de 5 ore pe zi la ore, în timp ce cei din ciclul liceal să aibă un program de cel mult 6 ore. Acest document a fost depus joi, 1 februarie, la registratura Ministerului Educației. Este demn de menționat că multe dintre solicitările elevilor au fost deja prevăzute într-un ordin de ministru din 2020 sau în legea Educației, însă nu au fost deocamdată implementate.
Elevii vor avea mai puține ore la școală
Proiectul Statutul Elevului 2.0 a fost elaborat în colaborare cu reprezentanții Asociației Elevilor din Constanța, Asociației Elevilor din București-Ilfov și Asociației Vâlcene a Elevilor, în colaborare cu specialiști din cadrul Organizației Salvați Copiii România. Această inițiativă s-a concretizat după ample consultări și dezbateri desfășurate cu peste o mie de elevi din diverse regiuni ale țării. Cuprinsul documentalui este detaliat în 60 de pagini și structurat în mai multe secțiuni și capitole.
În ceea ce privește programul școlar, în practică, se constată că orarul elevilor este mai încărcat decât prevede proiectul propus de aceștia. Clasele V-VIII se confruntă frecvent cu o durată de până la 6 ore de cursuri pe zi, în timp ce elevii de liceu se regăsesc adesea în situația de a avea 7 ore de cursuri zilnice.
În cadrul noului Statut al Elevului, articolul 23 mai specifică faptul că orele pentru elevii din clasa pregătitoare și din clasele I și a II-a nu ar trebui să înceapă înainte de ora 8.00 și să nu se încheie mai târziu de ora 14.00. Pentru celelalte clase, programul elevilor începe după ora 8:00 și se încheie înainte de ora 19:00. În cazul claselor din învățământul gimnazial, liceal și postliceal, durata unei ore de curs este de 50 de minute, urmată de o pauză de 10 minute. După a treia oră de curs, se poate programa o pauză mai lungă, între 15 și 20 de minute. Conform noului proiect al Statutului elevului, se precizează că activitățile de scriere nu ar trebui să aibă loc în cadrul primei ore de curs la clasa pregătitoare și la clasele I-II.
„Orele de educație fizică nu se efectuează în prima oră a turei de după-amiază. Orele de desen, mai ales de desen tehnic, se vor efectua în perioadele de timp în care elevii beneficiază de iluminatul natural. Este interzisă situarea a două ore consecutive ale aceluiași obiect de studiu”, este prevăzut în document.
Cerințetele din proiect vizează și dotările asigurate în școli
Elevii și-au exprimat și dorința ca evaluările anunțate să nu fie programate în două zile consecutive sau în aceeași zi. În conformitate cu Statutul propus, se subliniază că elevii ar trebui să aibă suficient timp liber pentru odihnă și vacanță, având posibilitatea să participe în mod liber la activități recreative, culturale, artistice și sportive în cadrul comunității.
Conform propunerii elevilor, în proiect se stipulează că la clasele primare ar trebui să fie în medie 16 elevi, cu un minim de 10 și un maxim de 22 elevi. La nivelul gimnaziului, media este de 18 elevi pe clasă, cu un minim de 10 și un maxim de 26, iar în învățământul liceal, inclusiv dual, media este de 22 elevi pe clasă, cu un minim de 15 și un maxim de 26.
Elevii acordă atenție și dotărilor și condițiilor care ar trebui să le fie asigurate în școli. Ei susțin că fiecare școală cu personalitate juridică ar trebui să dispună de un cabinet medical și un cabinet stomatologic, o cameră-resursă pentru suport educațional și psihopedagogic, o bibliotecă, un teren de sport echipat cu vestiare, grupuri sanitare și un laborator ȘTIAM (Științe, Tehnologie, Inginerie, Artă și Matematică).
Elevii au subliniat, de asemenea, necesitatea cabinetelor de logopedie, cabinetelor pentru terapii specifice, cabinetelor de consiliere școlară, precum și accesul la internet și rețea Wi-Fi. Potrivit autorilor proiectului, pe lângă faptul că elevii ar trebui să petreacă mai puține ore la școală, documentul depus la Ministerul Educației are ca scop armonizarea drepturilor și îndatoririlor elevilor cu noile prevederi ale Legii învățământului preuniversitar, clarificându-le și făcându-le mai ușor de înțeles și aplicat atât de către elevi, cât și de către profesori.